domingo, 20 de novembro de 2011

Última Postagem: Conclusão e Despedida do Projeto "Japão: O Fim Ou Um Novo Começo?" Realizado Pelo Grupo 01 do 2ºE de 2011 !

Grupo do Projeto no final da Mostra de IC (10 de novembro de 2011)

Como forma de esclarecimento aos leitores assíduos do nosso blog, foi sugerido pela comissão organizadora do Integrando as Ciências (IC), uma postagem referente ao dia da Mostra Cultural realizada dia 10 de novembro para o projeto: “Japão: O Fim Ou Um Novo Começo?

Terminamos, afirmando o que foi falado durante a nossa apresentação “Foi um bom projeto, agradecemos aos professores que colaborando conosco (Schneyder -Orientadora , Lina, Minoru e Áurea) e esperamos continuar com a mesma ‘garra’ e compromisso no ano seguinte. Quando concluímos o ensino médio.”

Myllena vestida de Gueixa para o projeto

Podemos reafirmar também algumas conclusões que apontadas nas apresentações:

• Brazlândia realmente possui uma notória participação e influência nipônica. (Conforme constatou a nossa pesquisa de campo científica)

• A produção realizada aqui compõe significativamente a economia do DF. (Segundo membros do nippo Brasília.)

• A Imigração Japonesa em Brazlândia pode-se ser explicada pela doação do governo de terras no INCRA, destinada a plantações pelos nikkeis.

  • Trabalhar outras culturas amplia os horizontes e forma de pensar.

Matéria da SEDF !
Um exemplo claro de que o projeto trabalhou de forma correta durante o ano é a entrevista realizada com a jornalista Adenora Moraes da Secretária de Educação do Distrito Federal, esse diálogo foi publicado no site da secretaria e no mural ao lado da direção da escola.

Marco Aurélio e Myllena
O grupo foi avaliado por diversos professores , dentre eles podemos citar: Rejane (Espanhol e Português), Cirne (Matemática), Victor (Educação Física), Samuel (Inglês), Eliz (Sociologia), Kotaro (Física e OM), Minoru (Sociologia), Lino (Geografia) entre outros. É importante ressaltar que o grupo não recebeu reclamação diante da banca examinadora e nem do público presente na sala.

Segundo os próprios professores o grupo possuía um domínio do assunto muito grande. O que levou a uma apresentação bastante teórica, mas que informava de forma fácil, levando acesso ao público.

A sala estava toda voltada e cultura japonesa, pode-se dizer que foi a parte mais difícil do dia da mostra. Houve todo um planejamento e preparo do grupo anteriormente. Lembrando que como foi informado na apresentação, o grupo cedeu todo o material reutilizável.

O grupo também parabeniza a comissão de IC (Coordenadores e Professores), afinal esse ano foi o que a mostra teve o maior sucesso. Ótimos projetos estavam apresentando, o que mostra que cada vez mais a pesquisa no âmbito escolar está sendo aperfeiçoada.

Myllena e nossa orientadora Schneyder

Como comentado esperando seguir nessa mesma linha de responsabilidade no ano de 2012, até temas já foram falados para se executar. Entre tanto, vamos deixar para o ano que vem ...

Obrigado por acompanhar o blog e projeto, esperamos não ter decepcionado.
                          
                       ATÉ ANO QUE VEM, 3ºE - 2012 ! (:

Marco Aurélio – Coordenador do “Projeto Japão: O Fim Ou Um Novo Começo?” realizado pelo grupo 01 do 2ºE.

Vista Interna da Sala Ambiente
Integrantes na organização externa da sala !

Lina e Milena



Milena e Daniel que estava de cosplay de um anime famoso no Japão!
Confira as Fotos das 7 Apresentações Realizadas !






























quarta-feira, 2 de novembro de 2011

"A Grande Onda de Kanagawa"


- As informações são do UOL MAIS

Uma das mais famosas obras do japonês Katsushika Hokusai (1760-1849), "A Grande Onda de Kanagawa" (ou simplesmente, "A Onda" é a primeira xilogravura da série "36 Vistas do Monte Fuji". Não se sabe ao certo, mas parece que foi criada na década de 1820 e publicada na década seguinte. Li por aí que há exemplares desta gravura em vários museus de renome internacional, como o Museu Guimet, o Museu Metropolitano de Arte, o Museu Britânico e a Biblioteca Nacional da França, mas não sei se ficam expostos ao público.